回顾即将结束的假期，市开发小学三（3）班的丁骏琦同学过得十分充实，除了感受过年喜庆氛围，还在新目标指引下规范和提高自己。不少家长和丁妈妈一样为孩子的变化成长而欣喜，并将其原因归咎于一份“好习惯 助成长”微课大礼包。
家长们赞不绝口的寒假大礼包，其实是由市教育局、市教育局教研室组织落实的“好习惯助成长系列微讲座”。近年来，市教育局高度重视学生的自我管理能力培养，统筹规划、系统指导学生的节假日学习生活，2021年与三部门联合在浙江省率先出台《关于加强义务教育阶段学生节假日学习生活指导的意见》，2022年制定出台《慈溪市中小学寒假期间劳动教育十项实践活动指南》，进一步完善全过程全方位育人体系，指导家庭和学校共同做好学生自我管理、自我发展的引导者。在此引领下，今年寒假精心策划，在“慈溪教育发布”微信公众号推出了11期“‘好习惯 助成长’慈溪市学生成长指导寒假特辑”、共45节微课，通过培养良好的生活、行为习惯，提供科学的学习方法指导，陪伴学生度过了一个愉快、温馨、有意义的寒假。
“这是对义务段学生节假日学习生活指导意见的深化和推进，让指导意见的实施和落地有径可达。”市教育局德育科科长杨洁介绍，上一轮假日生活设计之后，本次指导特辑具有结构化的特点，内容设置更关注自主发展和综合素养的提升，更注重实践引导，更提倡综合融通。市教育局教研室主任郭拯告诉记者，2022年11月成立的市学生成长指导中心基于共同富裕“慈有优教”理念下的新时代中小学生成长指导工作体系，充分发挥市教研室教育智库功能，为此次系列微课的开发提供了更加优质的资源支持，各领域、各学科的骨干老师用微讲座的方式直接与学生对话，现身说法进行方法指导，帮助学生在寒假期间保持良好的行为习惯，学习健康快乐成长。
《聊聊数学预习的几个小妙招》微课中，市实验小学教育集团周蕾老师通过了解商家的花样打折方式，寻找成语中的长度单位等实践性、综合性的小任务，引导学生在全身心参与的过程中体验成功、获得发展。在十几分钟的微课中，宁波市中小学优秀思政课教师、文锦书院黄慧玲老师运用亲切的语言、细致的演示视频等讲解了一些简单实用的生活、学习物品管理方法，带领学生一起做物品管理大师……一节节学习方法、生活习惯养成指导微课堂干货满满，分小学、初中、高中、职高四大版块，内容涵盖广、趣味性强，既有学习方法指导、生活习惯养成，还有学生心理赋能，着眼当下、立足未来，内容全面、措施到位，有效提升学生综合素养。
系列微课不仅在家长、学生中收获好评，特辑阅读达3万余人次，也备受各校教师的关注。例如市开发小学的童维维老师认为，“这些活动、互动课程丰富了假期生活，激发了学生内在驱动力，让假期生活更有温度、宽度、力度、厚度。”周巷镇中心小学教育集团校长谢梦璐也深有同感，微讲座从学习计划的制订，到分学科学习方法的引领，再到生活中自我管理能力的培育，给学生和家长提供了一份具体实施的指导手册，为学生拥有优质的寒假生活提供了指南，也使学校在规划和组织假期生活时，品质明显提升。（慈溪日报）
