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莫让暑假成为“第三学期”

来源:慈溪文明网 发表时间:2018-07-09
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    又一个暑假来临,如何让孩子们过一个健康安全而又充实快乐的假期,成为很多家长们最头疼的事情。而把孩子送进各种各样的培训班、补习班似乎是家长们的共同心声,暑假俨然已经成了孩子们的“第三学期”。

    假期原本是孩子们轻松快乐的时刻,意味着可以暂时卸下繁重的学业,放松身心。但如今,假期已经异化成“第三学期”,其原因不外乎以下几个方面:一是一些家长望子成龙心切,利用假期补习一下功课,为孩子日后竞争增加一些获胜的砝码;二是一些家长工作忙,孩子放假在家无人照顾,怕孩子整天待在家里看电视、上网,只好将孩子送进培训班,既能照顾孩子,又能多多少少学到一点知识;三是一些家长的攀比从众心理作怪,看到别的孩子都在补习,生怕自己的孩子不去“进补”会落后,这种从众心理也为假期“进补热”起到了推波助澜的作用。“别让孩子输在起跑线上”,这是很多家长的共同心态。事实上,面对暑假班,多数家长纠结而无奈,一方面希望孩子能快乐成长,一方面却违心将孩子送去培训班。不甘心让孩子输在起跑线上,导致暑假有“假”是假,补习是真……

    文武之道,一张一弛。孩子们在经历了一个紧张的学期后,需要调整心态、放松心情。孩子平时上学“比家长上班还辛苦”,好不容易盼来暑假,却是辛苦依旧,甚至还要加点码,这对孩子来说未免有些苛刻。如果家长大包大揽,将假期安排得满满当当,不给孩子自由活动的空间,不给孩子喘息的机会,很容易使孩子产生厌学情绪,结果只能适得其反。家长不能再把眼睛只盯在考试分数上了,孩子们的身心健康远比考试成绩重要得多。一句话,就是要让孩子们充分地放松、休息。

    假期不应成为学校课堂的延续,而应该成为每一个学生自主活动、自主发展的大好时期。家长应该尊重孩子的选择,根据孩子的个性特长、兴趣爱好,因人而异地为孩子设计暑假学习生活计划,变“要我学”为“我要学”。比如让孩子看一些有益的书刊,参加一些社会实践活动,走进大自然领略美丽风光,参加一些体育锻炼,做一些力所能及的家务活。这样的暑假,也许会让孩子因没补课少了几分文化课分数,但是,孩子增加了其他方面的知识和技能,或许能让他们受用一辈子。要让学生过一个快乐有意义的暑假,离不开政府相关部门主导、学校具体组织,家长的配合。只有三方合力,才能共同为孩子打造一个快乐假期,让孩子们过一个有意义的暑假。(文武)

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责任编辑:赵静

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