办好人民满意的教育是时代赋予学校、教育人的重任。面对新的教育形势，慈溪实验中学的育人初心始终不变，挑战前进的脚步从未停止。近年来，学校秉承“为了每个孩子的充分成长”的办学理念，遵循“以人为本·以德立校·以质取胜·以新促进”的办学思路，聚焦德育、队伍、课程等工作，探索新路子，思考新方法，培育“筑优”教育品牌特色，不断提升现代化办学水平，为培养全面发展的创新人才、办慈溪人家门口的好学校而努力。
党建引领
家校携手育心灵
党的二十大报告提出，育人的根本在于立德。近年来，学校全面贯彻党的教育方针，坚持以深化“勤实筑优 红星闪耀”党建品牌建设为主线，充分发挥基层党组织在惠及学生终身发展等方面的战斗堡垒作用，凝聚群团组织力量，增进“为党育人、为国育才”共识，同心同向推进学校长足发展。
在党建引领下，学校遵循“五育并举、德育为先”的理念，坚持“班主任工作全员参与，人人都是德育工作者”德育方针，从细节、体验入手，全方位、全过程为学生的成长铺路，促使学生发现、收获成长之美，进而成就教育之美。学校充分利用班级黑板报、宣传栏等，时时处处熏陶学生，并于2023年在校内增设图书角，方便学生随时随地尽享阅读之美。学校倡导德育教育生活化，连续多年开展“微德育”实践活动，每年通过“3·5”校园微公益、重阳节微孝等“六个一”活动，在生活中潜移默化促成长，引导学生感悟、践行传统美德，形成了全覆盖、深影响的“微德育”模式。另外，学生还踊跃活跃在各类志愿服务活动中，如发挥主人翁意识参与班级、校园管理，开展义卖活动为甘肃地震灾区筹集爱心。
涵养美好心灵需要家校共同参与。近年来，学校不仅依托“心晴工坊”，关注、关心学生的心理健康，用心呵护学生的健康成长，而且形成了独具特色的家校共育模式，通过每周一次家长见面会、每月一场“智慧课堂”、不定期家长学校讲座等，向家长普及家庭教育知识与方法，引导家长树立正确的教育观和人才观，共创与幸福有约的学习型家庭。2023年，学校被评为慈溪市家庭教育工作优秀单位。
专研笃行
“一会两工程”筑优师
教育大计，教师为本。为实现以名师育优质学生的目标，学校致力于打造一支高素质专业化的教师队伍，近年来紧抓学科教研、骨干培养、师风建设，引导教师以“勤”为径、以“实”为基、以“筑”为乐、以“优”为先，争做新时代的好老师、大先生。
“两工程”助力教师成长。学校长期实施“青蓝工程”“双培工程”，充分发挥名师、骨干教师、党员教师的示范引领作用，通过师徒结对“传帮带”活动，将教学技能磨练融入日常，帮助青年教师明确成长方向、少走弯路。同时，开设青年教师研修班、邀请专家进校讲座等，引领青年教师实现长足发展。
“一会”提升教科研质量。依托由省正高级教师吕新辉牵头的名班主任工作室，学校不断加强各学科教研组建设，通过名师送课、教学研讨等增进教师间的交流、学习，共同提高安排教学、备课教研、驾驭课堂等专业水平，加快提升教师队伍的教学、教研能力。2024年，学校成立了由副董事长邵守灿、教学督导张金飞为荣誉主任的学术委员会，该委员会的成立推动学校教育教学科研工作进入新阶段、迎来新发展，重在指导、督促学校的教学管理、课程体系、课堂教学、学生学习质量等工作，向教师传递先进教学理念，提升中青年骨干教师的业务水平。
在共同努力下，2023年学校果实累累。语文、数学学科教研组获慈溪市示范性教研组，社政学科获慈溪市规范性教研组；《文化滚动携手发展·同心共谱育人新章》入选浙江省2023年中小学品牌交流项目案例。另外，获宁波市精品课程1项；慈溪市级以上教师业务荣誉与基本功比赛获奖39人次；省级以上文章发表8篇，慈溪市级以上论文案例获奖88人次。
注重素养
科技教育创特色
初中是培养科学精神、提升创新能力的关键时期。学校历来重视学生的科技素养和创新精神培养，近年来紧紧围绕创新拔尖人才的培养目标，展开了一系列积极探索，强基建、聚优师，通过形式多样、内容丰富的科创教育，为学生打造了具有科创特色的多元成长区。
为开展好科技教育，学校组建了一支由26名不同学科教师组成的科技辅导员团队，负责学生科创活动指导、组织科技类活动和竞赛，并聘任宁波市赛嘉集团研发部高级结构工程师蒋狄虎担任学校科学副校长。除了聚优师，学校还不断完善科创活动场所建设，现在吉利研究院建有科创基地，校内配置有12个创新学科教室（实验室、实践平台），另外还正在筹建3D打印陶瓷艺术科创基地。在此基础上，学校以传统文化为根基，以科技创新为动力，打造了信息学科创、机器人、创新发明三大特色板块，开设了丰富多彩的科技活动课程和社团，涵盖了创新思维、计算机编程、创客、应用化学、环境教育、生物科技、科普英语等领域。
经过多年探索，校园内学科学、爱科学、用科学的氛围日益浓郁，学生也在潜移默化中感受到了科学世界的魅力。近年来，学校学生屡屡在各级各类科技创新大赛中获奖，2020年，1名学生获全国青少年科技创新大赛金奖；2名学生分获2021年、2022年浙江省青少年科技创新一等奖。2023年，2名学生分获全国青少年航天创新大赛二等奖、浙江省青少年科技创新大赛二等奖，另外2名学生获宁波市青少年科技创新成果一等奖，7名学生获2023年宁波市机器人创新比赛二、三等奖。
除了在各级科创大赛中摘金夺银，近年来，学校的尖子生培养再创佳绩。2023年，学校获评慈溪市初中科学、英语学科发展营活动团体优胜学校，参与学生表现优秀。同时，在全国青少年信息学竞赛中，学校学生获一等奖14名、二等奖28名、三等奖3名的好成绩。
课程改革
丰富活动促成长
一直以来，学校以培养和提升学生综合素质为育人重点，全面落实教育方针，开齐开足开好国家规定课程，并不断加强课程体系建设，开设特色课程，开展多彩活动，以满足学生的个性化发展需求和多元选择。
为发展学生广泛的兴趣爱好，2023年，学校基于往年的拓展性课程与基础性课程，整合教学资源与师资力量，对拓展性课程进行调整、优化，面向七、八年级学生开设18门拓展走班课。值得一提的是，学校积极引进传统文化进校园，探索与拓展课程相融合的形式，拉近了学生与花丝镶嵌和扎染两项传统工艺的距离，例如，“花丝镶嵌”非遗工坊社团每周开展体验活动，学生跟随花丝镶嵌技艺传承人高聪学习、体验；扎染课上，学生学习扎染的历史和工艺，见证植物与布料间的神奇化学反应……两门拓展课程既让非遗文化在校园“生根发芽”，也在学生心中播下了一颗“美”的种子，争当传统文化的传播者、实践者。
为丰富学生校园生活，每学年学校均会开展各式各样的校园活动。其中，既有旨在磨练健康体魄、健全人格的体育活动，校园运动会、初三冬季拔河比赛、初二篮球赛等承载着实中学子的激情、自信和活力；也有致力于绽放师生魅力的文艺舞台，他们在主题诵读比赛、文艺汇演中展现自我；还有旨在提升劳动技能、担当意识的研学活动和劳动教育……每月一主题、月月有活动，丰富的校园活动令学生们应接不暇，教育引导着学生在学习中坚定信念，在实践中增长见识，在活动中激发兴趣。
学起来、动起来、乐起来，学生在校园度过了多姿多彩的时光。与此同时，他们也在各级体艺比赛中大放异彩。2023年，学生57人次在省市各类演讲征文类竞赛中获奖；48人次获宁波、慈溪市音乐美术类比赛奖项，如合唱节目获宁波市二等奖、慈溪市中小学生艺术节一等奖；多名学生在慈溪市第十六届运动会青少年部游泳比赛暨2023年慈溪市中小学生游泳比赛中获优异成绩，学校荣获初中组总团体第一名；学生卢俊晔在慈溪市60届中小学生田径运动会中打破了男子110米栏记录。（慈溪日报）
