新城初级中学创办于1990年，前身为浒山镇中心中学，于2002年5月更名为新城初级中学。学校是浙江省义务标准化学校，于2000年8月新建，现占地面积39872㎡，拥有400米标准运动场和多个篮球场、1个室内体育馆等体育场地。楼群布局错落有致，现代典雅风格的校舍与绿树、花木草坪交融成趣，为育人提供了幽雅的环境。近年来，学校深入开展“心·诚”党建品牌建设，强化党建示范引领，全面落实五育并举，以“砺志、冶情、启智、健体”的校风、“正己爱生、专精志业”的教风、“求真、求实、求知、求新”的学风，推动学校内涵式发展、担当培育时代新人的使命。2020年，学校获评宁波市五星级基层党组织，“心·诚”党建品牌被评为慈溪市教育系统基层党组织先锋党建品牌。
德育为魂，以“德”养性
近代教育家蔡元培曾说：“德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也。”无论是塑造健全人格，还是立德树人，德育在青少年的成长过程中的重要性显而易见。
办学以来，新城中学紧紧围绕立德树人根本任务，将“学求博深 志存高远”的校训贯穿于德育全过程，有序推进教育教学各项工作。为把立德树人落实到实处，学校遵循学生的成长规律，关注学生的切实需求，积极构建励志与养成的校本德育体系，德育实践中集聚忠诚担当的正能量，教育引导学生树立远大理想，创造美好未来。
加强思想道德教育，提升学生思想道德品质。学校坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各个环节，通过开展青少年国防教育、法治教育、经典诗词大会、研学活动、校园十佳之星评选、小孝星评选等大型德育活动，帮助学生培根铸魂，引导学生先成人后成才。
开展养成教育，提升学生道德情怀。学校以养成教育为抓手，着力打造“孝悌·感恩·博爱”德育品牌，结合每月德育主题，如三月感恩社会月、四月感恩先烈月、五月六月感恩父母月、七月八月感恩自我月、九月感恩师长月等开展德育主题活动，强化学生感恩教育，塑造良好人格。
强化阵地建设，实现德育工作全覆盖。学校每学期聘请法治副校长为学生宣讲法律常识，联手慈溪煜华律师事务所，在校园内设立法制橱窗小阵地。同时拓宽德育途径，充分利用微信公众号、校园广播站、阅览室、文化墙等阵地，进行思想政治教育等。此外，还依托家长委员会，形成家校共育的合力，为学生营造了一个健康成长的环境。
智育为要，以“智”育能
智育不仅涵盖知识学习，还包括激发好奇心、培养理性思维能力等。为此，学校从学生的发展需求出发，创新形式与载体，在教学质量和教师队伍建设上下功夫。
学校立足课堂和作业，坚持走“减负提质”之路。为贯彻落实“双减”政策，学校积极创新管理模式，实行分层自主作业，积极开展课后托管服务和晚自习服务。充分挖掘校本特色，开设20多门拓展课程，大大丰富了学校课程内容，强化了减负提质效果。同时还与新浦初中结对开设“互联网+”课程，通过开展互动交流课，多向提升课堂实效。
学校积极搭建平台，力促教师专业发展。鼓励教师参加学科专业和信息化技能培训，提升教师的教育教学能力。近年来，依托骨干名师助力青年教师成长，教师在慈溪市初中优质课、教坛新秀、原创命题等各项评比中均获佳绩。同时，学校教研组、备课组建设初有成效，2020年和2021年校数学教研组、科学教研组以及英语教研组先后荣获慈溪市“规范教研组”称号。
学校探索特长生成才策略，特色培育成绩斐然。在慈溪市四大学科核心素养发展营中，多名学生获五星级优秀学员称号。在慈溪市青少年电脑机器人竞赛、慈溪市学生劳技操作竞赛、慈溪市中小学生综合实践活动成果评比等活动中，多名学生凭借出色表现获得了一、二等奖的喜人成绩。
美育为根，以“美”育情
美是修身养性的内在需求，让学生在美的熏陶下成长是学校一直以来的追求。近年来，学校坚持以美塑心、以美育人，通过严格落实音乐、美术、信息等美育课程，广泛开展校园艺术活动，推动美育日常化、多样化、特色化发展，引导学生塑造精神美、行为美、语言美与体态美，提高审美能力和人文素养。
学校注重培育学生广泛的兴趣爱好，培养学生的个性特长、创新精神和实践能力。近年来，挖掘丰富美育资源，面向学生开设了素描、水墨画、PS美丽图世界、合唱团等多门艺术类社团课，让学生在艺术的世界里感受美，令美在多彩课程中深入学生心灵。课外，学校还以学生的兴趣为导向开展各类校园活动，做到周周有活动、月月有比赛，进一步丰富学生的校园文化生活，为校园文化注入新的活力。
丰富的美育实践，在潜移默化中陶冶情操、涵养心灵。此外，学校还为学生搭建了展示自我的平台，每年举办经典诗词大会、红五月大合唱、一二九文艺汇演等大型文艺活动，让学生在舞台上尽情绽放青春之花，激发少年之情怀。
体育为基，以“体”强身
学校本着“健康第一”的原则，开齐开足体育课程，丰富大课间活动、班级韵律操活动和各类体育社团活动，扎实落实“阳光体育一小时”，令学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。
为实现阳光体育人人参与、健康体魄人人拥有，学校坚持每月安排一次体育比赛，如校园足球联赛、篮球联赛、拔河比赛、接力赛、冬季达人比赛、跳绳比赛、放风筝比赛……各项体育比赛开展得如火如荼，成为校园里的一道别样风景，同时充满活力的体育运动使每个学生逐渐形成“健康第一”的观念，养成热爱锻炼的好习惯，并在此过程中不断锻造优良品格。
魅力足球、精彩篮球等体育特色校本课程深受学生喜爱，不仅强健了学生体魄、丰富了校园生活，更是为学校落实五育并举，促进学生的个性发展与健康发展奠定了坚实基础。近年来，足球已成为学校的一张闪亮名片，学校先后获评浙江省足球特色学校、全国足球特色项目学校，校足球队多次在慈溪市中小学生足球联赛中获得一等奖，还连续多年为上一级学校（如横河高中、三山高中等）输送了一批优秀的足球特长生。
劳育为先，以“劳”育心
劳动作为最基本的社会实践活动，具有审美价值、正向能量和综合性育人功能。学校高度重视劳动教育课程，多措并举努力使学校劳动教育常规化、家庭劳动教育日常化、社会劳动教育多样化，从而充分发挥劳动辅德、益智、促体的作用。
学校每周开展卫生大扫除，并实行相应的奖评制度，开展卫生先进班级评比。每周实行班级值周制度，由值周班级负责一周的校园清洁卫生，包括清扫主干道、花坛、广场等。班级值周时，全班学生人人参与，践行“劳动最光荣”的价值观念，在团结合作中进行一周的卫生劳动，提高了自身的生活劳动技能。
学校每学期制定周末劳动清单，每周设立一个劳动任务主题，引导全体学生参与家庭劳动，如“今天我当家”，整理一次内务，上街买菜烧饭；“感恩父母”，在母亲节为妈妈做一道美味佳肴，在父亲节为爸爸洗一次脚；“共赏佳节”，端午包粽子做香囊，清明采艾叶包青团，中秋做月饼制灯笼等。通过家校联合，既培养了学生的生活技能，也弘扬了传统美德，推进了孝德教育。
学校还把劳动教育课堂延伸到田园，在校内建有“新悦农场”耕作基地，在校外拥有“麦田农场”劳动教育实践基地。每年春耕秋收时，学校均会组织学生下地劳作，他们松土、播种、拔草、施肥，还会参与土豆、花生、圣女果等果蔬采摘。一堂堂田园劳动课，不仅令学生切实感受到农田耕作之艰辛、劳动收获之喜悦，更将劳动的种子深植学生心中，进而引导学生形成正确的人生观，用劳动奋斗去追求梦想、成就自我。（慈溪日报）
